Este sitio web utiliza cookies, además de servir para obtener datos estadísticos de la navegación de sus
usuarios y mejorar su experiencia de como usuario. Si continúas navegando, consideramos que aceptas su
uso.
Puedes cambiar la configuración u obtener más información en nuestra política de cookies pulsando aquí.
Les AMPA de Massamagrell presenten 675 recursos contra la retallada de mestres a les escoles
Aquest recurs de reposició l'ha interposat de manera individual cada mare o pare interessat en la paralització de l'ordre de plantilles
0
REDACCIÓ - 03/05/2013
Les AMPA de les escoles públiques de Massamagrell han presentat avui 675 recursos de reposició a la conselleria d'Educació contra la retallada de mestres i d'unitats als col·legis de la localitat. "Segons l'ajust escolar publicat per Educació, els col·legis Verge del Rosari i Sant Joan Evangelista patirà una retallada de dos mestres, un de Pedagogia Terapèutica (PT) i un mestre Tutor (T), i Bisbe Amigó perdrà una unitat d'Infantil i un mestre de PT, de manera que cada centre es quedarà amb menys mestres tutors que grups el proper curs 2013/2014. A més a més, la consolidació d'alumnat de Verge del Rosari necessita d'una unitat més que la conselleria no ha creat".
Aquest recurs de reposició l'ha interposat de manera individual cada mare o pare interessat en la paralització de l'ordre de plantilles i ha tingut una gran acollida entre els membres de la comunitat escolar de Massamagrell.
Per altra banda, cada AMPA ha presentat una queixa davant el Síndic de Greuges per a manifestar el desacord en l'eliminació d'un mestre de primària i un de PT, destacant que les funcions del mestre Tutor hauran de ser realitzades per un mestre de l'especialitat d'anglès, educació física o música, la qual cosa suposarà que no podrà fer un seguiment global de l'evolució del grup perquè el mestre d'especialitat ha d'impartir docència en els altres grups del col·legi. Aquestasituació produirà, a més a més, la paradoxa del greuge comparatiu que patirà, en la seua formació i atenció, l'alumnat de la unitat que no tinga un mestre Tutor amb dedicació plena a aquest grup, en comparació amb l'alumnat de les altres unitats que tinguen un mestre Tutor“en exclusiva”. A més,la pèrdua del mestre de PT provocarà una menor atenció a infants amb dificultats.